Por el Día Nacional del Docente de Nivel Inicial, en la Escuela de Jardín de Infantes (EJI) N° 26 de la ciudad capital se realizó un acto conmemorativo para destacar y agasajar a las maestras y los maestros jardineros por su labor.
La Agencia de Noticias Formosa (AGENFOR) dialogó con Haydeé Medina, la directora del Nivel, quien en primera instancia recordó que la celebración de esta fecha es en homenaje a Rosario Vera Peñaloza, maestra y defensora de la Educación Inicial y “gran pionera de lucha por los derechos de las infancias, de la identidad cultural y del juego”.
Señaló que el festejo se realizó “en este jardín emblemático con un edificio que fue inaugurado el año pasado por el gobernador Gildo Insfrán y, en el cual, en cada mobiliario y rinconcito se ve plasmado el gran amor que él le tiene a los niños”.
Asimismo, valoró la presencia de la Educación Inicial en todo el territorio provincial, argumentando que “hay 71 jardines de infantes en toda la provincia”.
Respecto de la labor que desempeñan, Medina explicó que “somos los que preparamos al niño para la vida, desarrollamos capacidades para que viva feliz en equilibrio con su ambiente y para que desarrolle las habilidades necesarias para desenvolverse con éxito y sin frustraciones”.
Finalmente, felicitó a todos los maestros jardineros en su día, manifestando que a sus acciones diarias “le ponen mucho amor, porque de esta manera el niño es capaz de desenvolver sus potencialidades”.
A su turno, Armando Bonilla, docente del Nivel, indicó que en toda la provincia hay “30 hombres maestros jardineros” que representan “a los hombres que vemos esta profesión con otros ojos”.
Basándose en los antecedentes, cuando en otras épocas era poco común ver personas de sexo masculino ejerciendo esta profesión, Bonilla declaró que “en lo que a mí respecta, creo que las buenas experiencias que tuve en las salas del jardín fueron las que marcaron mis primeras huellas para que siga esta carrera y me convirtiera en maestro jardinero”.
Finalmente, con orgullo manifestó que parte de lo que deja esta labor es admirar “la pasión de los niños y la certeza de que los cambios son posibles”.
“Se innova desde el aula, la creatividad, los juegos, la parte lúdica y eso es lo más significativo”, reflexionó al concluir.
