Por Dana González Vera, abogada del Instituto Politécnico Formosa
En un escenario nacional donde las prioridades estratégicas parecen desdibujarse, la provincia de Formosa se erige como la bitácora de la transformación provincial y el eje fundamental del Trópico de Capricornio en el NEA, demostrando avances únicos a nivel país. Mientras a nivel central se toman decisiones que comprometen la autonomía del país, Formosa apuesta firmemente por la educación politécnica, la soberanía tecnológica y el desarrollo de una pujante economía verde.
Recientemente, ha quedado expuesta la pésima decisión del Gobierno nacional de resignar nuestra soberanía minera a los Estados Unidos a través de la adhesión a la Iniciativa PaxSilica. Este acuerdo, disfrazado de cooperación en inteligencia artificial, apunta a relegar a la Argentina al rol de mero proveedor extractivo de minerales críticos y recursos estratégicos para abastecer la cadena de valor tecnológica norteamericana. Entregar el control sobre los recursos fundamentales de la Cuarta Revolución Industrial representa ceder la soberanía y perder la oportunidad de un desarrollo tecnológico propio.
En franco contraste, la provincia de Formosa ha decidido invertir en la verdadera soberanía, aquella que nace de la capacidad instalada y del conocimiento. Desde el Polo Científico, Tecnológico y de Innovación, el Gobierno provincial despliega políticas integrales donde la educación politécnica es protagonista. El profundo efecto del programa de extensión politécnica territorial se ha visto fortalecido, por ejemplo, este pasado mes de agosto mediante la estructuración de rigurosos proyectos de intervención académica y vinculación orientados a los egresados técnicos del Instituto Politécnico Formosa “Dr. Alberto Marcelo Zorrilla”, lo que asegura un impacto real en las distintas localidades. A su vez, el avance hacia una economía verde ya es palpable gracias al reciente desarrollo de marcos operativos y organizacionales para el Laboratorio de Huella de Carbono y Cambio Climático (LC3) de dicha institución, posicionando a la provincia a la vanguardia ambiental.
Estas iniciativas se sostienen sobre cimientos concretos. El gobernador Gildo Insfrán ha alcanzado el hito histórico de 1563 establecimientos educativos inaugurados y puestos al servicio del pueblo formoseño. Como bien ha remarcado el Gobernador al referirse a la educación politécnica, la premisa de su gestión es formar jóvenes talentos territoriales para que puedan realizarse en su propia tierra, cumpliendo sus sueños mediante una alianza estratégica entre el conocimiento, la educación pública y la innovación local.
Esta transformación estructural está avalada por un marco normativo de avanzada. Con la nueva Constitución de Formosa 2025, la Convención dio un salto histórico al aprobar los derechos de cuarta generación en sus artículos. Hoy, la Carta Magna provincial garantiza como derecho fundamental el acceso equitativo a la tecnología, a la conectividad y a la educación digital, protegiendo a los ciudadanos frente a exclusiones y asegurando que la innovación tecnológica esté al servicio del bien común. Se trata de un paradigma donde la educación debe promover una inteligencia general apta para referirse, de manera multidimensional, a lo complejo.
El desarrollo del conocimiento se acompaña de una profunda formación humana, como lo demuestra el documento Resolución 536/19, el cual aprueba formalmente las líneas de política educativa provincial para el enfoque de desarrollo de capacidades socio-afectivas y espirituales. Esta normativa determina que la planificación de actividades debe ajustarse a prioridades donde la mejora de los climas de trabajo ponga como centro de las acciones a la persona. Dado que todo conocimiento humano conlleva el riesgo del error y la ilusión, la educación debe centrarse en preparar a los individuos para enfrentar permanentemente las incertidumbres.
Los resultados de estas decisiones estratégicas saltan a la vista en las recientes estadísticas publicadas. A principios de septiembre se llevó a cabo con gran éxito la Copa Robótica “Educabot 2026” en el Polo Científico, exhibiendo datos contundentes: el 40% de los estudiantes participantes fueron mujeres y el 66% provino de localidades del interior provincial, lo que ratifica la inclusión y la equidad territorial lograda logrado por el sistema educativo provincial, estudiantes que serán alumnos del Instituto Politécnico Formosa y que contarán con el apoyo provincial a través de herramientas como la Beca Soberanía Tecnológica.
Beca Soberanía Tecnológica
Dicha beca es otorgada por el Gobierno de la provincia de Formosa a partir de un trabajo social que traspasa lo académico, donde cada estudiante es visto en su totalidad, teniendo en cuenta su historia y realidad, para lo cual se realizan entrevistas individuales y visitas domiciliarias, generando un encuentro con la institución, el alumno y su familia, leyendo las señales del contexto, validando sus vivencias y aceptando el desafío de involucrarse.
Debido a la difícil situación económica que atraviesa el país, hemos registrado un número récord de postulaciones, con la totalidad de 85 nuevas solicitudes solo en el mes de agosto. Entendemos que cada una de ellas trasciende un simple trámite: representa la oportunidad de respaldar y potenciar a los futuros profesionales que impulsarán el desarrollo de la provincia. Sumadas a los 189 estudiantes que actualmente perciben el beneficio, estas inversiones honran la esencia misma de la justicia social.Todo este semillero de innovación ya se prepara intensamente para el esperado evento de Formosa-Hack 2026, la “UltraHackatón de 24 horas” a realizarse a fines de septiembre.
Para cerrar este análisis, cobran especial valor las palabras del doctor Horacio Gorostegui, director del Instituto Politécnico Formosa, vertidas recientemente en diversos medios de comunicación. El directivo enfatizó la importancia educativa politécnica remarcando que estos logros son fruto exclusivo de las políticas de Estado de largo plazo: “La soberanía del conocimiento que lleva a cabo el Gobierno de la provincia de Formosa es la mayor conquista de nuestro modelo, porque permite que surjan investigadores y científicos directamente desde la educación pública para engrandecer su propia tierra”.
