Desarrollaron una actividad en el marco del Día Internacional de los Monumentos y Sitios Históricos, donde los jóvenes participaron de un enriquecedor conversatorio y posterior recorrido guiado. Próximamente celebrarán el Día de los Museos.
El martes 12, el Museo Histórico y Regional “Juan Pablo Duffard” recibió a estudiantes de la EPES N° 67 para compartir un espacio de reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el acervo cultural y los monumentos declarados tanto a nivel nacional como provincial y municipal.
La actividad fue organizada por la Dirección de Patrimonio Socio Cultural de la provincia de Formosa, a cargo de la licenciada Graciela Buiatti, quien precisó que “durante el recorrido les mostramos aquellos edificios que constituyen parte de nuestra historia, pero desde otro ángulo, es decir desde la parte social, económica y cultural”.
La delegación pasó por el Museo Histórico y Regional, que es Patrimonio Nacional desde 1953, también la sede del Banco Formosa, el reloj público, el edificio del Juzgado (ex Hotel Palace) y una de las características residencias de estilo francés ubicadas sobre la peatonal.
“La idea es trabajar los edificios patrimoniales para fortalecer nuestra identidad y reconocer nuestra historia, para así poder seguir avanzando hacia el futuro”, destacó Buiatti.



Próximas actividades
La funcionaria adelantó además la propuesta planificada para celebrar el Día Internacional de los Museos, que se celebra este 18 de mayo.
Indicó que bajo el lema global de este año que “promueve la unión de estas instituciones”, el próximo miércoles 20, durante la tarde, se llevará a cabo una jornada especial en las galerías del Museo Histórico y Regional “Juan Pablo Duffard”.
La propuesta, que será “con entrada libre y gratuita como todas las actividades que impulsa el Gobierno de la provincia de Formosa”, contará con la participación de museos del interior provincial que expondrán su acervo, sumado a una exhibición especial de vehículos antiguos para el disfrute de todo el público.










